向“星”前行

最近网络上一个热点事件特别引人注意：共和国勋章获得者、世界杂交水稻之父袁隆平院士开通抖音账号，1个作品都没有的基础上2天涨粉1500余万，要知道权威媒体涨粉速度都没有这么快，究其原因，我相信大家无不是对于袁隆平院士的景仰，对他这一生对于祖国的贡献的尊重，对于世界的贡献的崇拜。这样的国之栋梁，是值得我们所有人追捧的，同样作为教师，更应该引导我们的孩子多瞻仰这样的“星星”。

“追星”，就是当我抬起头，仰望天上的星星，被它的亮光所吸引，从此一个人走在路上就有了方向。当我走累了，仰头再看一下那颗自己最喜欢的星星，就会重新充满前进的勇气。我不用在乎星星有没有注意到我，我也不用在乎最后有没有走到星空中，但我知道，那是我的信念和目标，我可以像那颗星星一样，在黑暗中熠熠生辉。对于十几岁甚至几岁的孩子来讲，更需要有这样的“星星”指引他们人生的路。

理性的对待偶像明星。人在成长过程中，都要有榜样的引导，孩子们的心智都未完全成熟，对偶像的追捧是很自然的事。它不是一件坏事，从某种程度上可以影响孩子们的价值观，人生观和世界观。但是需要我们老师正确的引导，偶像们成名之前经历过许多挫折而不言弃，很多人敬业、好学、才华横溢，对孩子们都是有利的正面引导。树立一个优秀的榜样，理智看待偶像，可以鞭策自己、完善自身。

积极弘扬和宣传多面“星”。榜样的力量是无穷的，一个没有英雄的社会是没有活力的社会。一个人也许一辈子也没有当英雄的机会，但如果少了对于英雄的信念和梦想，那人生就没有多大意义了。

中华民族历史悠久，文化底蕴深厚，从来就不缺英雄。古有“封狼居胥”抵御匈奴霍去病，今有“唇亡齿寒”抗美援朝志愿军。我们应多跟孩子们宣传不畏强敌，誓死保卫祖国的民族之“星”。古有造纸术蔡伦，今有“两弹一星”钱学森。这些科学之“星”难道不值得我们推崇吗?

   面对严峻的疫情防控，医务工作者义无反顾，与病毒较量，为生命站岗。