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认可

发表时间:2020-08-19 13:42作者:沙溪校区  陆继椿

作为一个师范专业毕业的老师,在大学期间多少都会接触到心理学的相关知识,加上我本身对这方面比较感兴趣,就报了一个心理咨询师的学习班,幸运的是,通过自己的努力,考到了一张三级心理咨询师的证书。虽然在毕业之后很少接触与心理咨询有关的工作,但是学了这么多心理学相关的知识,对于自己调节心理状态还是非常有帮助的。另外,在一对一老师的岗位上,也能应用我的心理学知识帮助到一些同学,我很欣慰。

这是我所带的一个高一同学的故事。某一年的暑假,中考结束,大家都在为考得好的同学庆祝,我也同样为了考出了好成绩的同学感到高兴。

七月中旬,来了个一个刚刚中考结束,考上了我们那里比较一般的高中,想要报一个衔接班,在我给她体验之后,孩子报名了,一切都和平常一样。

整个暑假,我给她做了完整的复习与衔接工作,孩子上课听得也很认真,通过一个暑假的学习,我感觉她的理解能力是非常不错的,讲解的内容都能比较快地理解,考上了那所高中,可能是考试的时候失误了,或者是其他科目没有考好,但是估计到孩子的自尊心,我也就没有多问,继续着我的教学。

很快,暑假过去了,在临近暑假结束的时候,做了一份测试卷,总160分得了130,还是非常不错的分数,我也感到很欣慰。根据以往的经验,不少同学在没有衔接的情况下,直接应付开学考,分数都是让人心碎的。

这个同学没有让我失望,高一开学的第一次考试,取得了非常不错的成绩。我暗暗地想,这个学生将来一定不会比其他重点高中的同学差。由于学校的放假时间,两周才休息一次,这位同学来上课的时间变得非常少,很快开学之后的第一次月考来了。在考后的一次课上,我问了她考试如何,她告诉了我分数,脸上透露着喜悦,班级的前几名,非常不错的成绩。但是我那是心里想:“这些不都是我们暑假讲过的吗?她的情况,考到这种分数不是理所应当吗。”只是说了一句“考得不错,继续努力”。

在之后的学习中,她每个月基本只能两周来一次,也就是一个月只能上到两节课,平日里我也会和班主任了解她的学习情况。期中考试之后,问了她的分数,居然只有60多分,这让我很惊讶,平日里踏踏实实学习,很勤奋的同学,为什么只考了这些分数?

直到她的同班同学来报名,我们在一次课上聊起她时,我问:“这次期中考试她怎么治考了这么点,不应该啊,你知道为什么吗?”她的同学说:“我也觉得不应该,但是她之前考好了,你都没说什么,也就那样了。”这时我才明白过来,她是多么渴望得到老师的认可,而我,作为一个学过心理学的老师,居然连这个都没看出了,我的内心充满了自责。

从那之后,给每个同学上课的时候,有了进步,不管是多大的进步,我都会表扬他们,对于这个同学更是如此。现在,这位同学的成绩已经有了不小的起色。

每个人,不管是学生,还是老师,亦或者是家长,都是渴望得到认可的。对于学生来说,希望得到老师的表扬,家长的认可,这也是孩子前进的动力;作为家长,希望自己对于孩子的付出得到回报,希望孩子能取得好成绩,也希望得到旁人的夸奖,“你真是教子有方”;而对于老师,就像是一个园丁,只要自己种的花能茁壮成长,那就是对老师最大的嘉奖了。


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