一组疑似“三胞胎”的典例分析

在高中阶段的教学中经常会发现学生有一些困惑，明明这个题之前见过，且记得非常清楚，之前老师讲的选的是A，但是这里偏偏又选的B。学生不清楚为什么会出现这种情况，导致一直“混沌”下去。

事实上，这种情况往往是学生对于几个语法要点混淆，不确定什么时候考察的知识点是什么。最终跟着感觉走，然后掉入了陷阱。

下面我给大家分析一组容易让人傻傻分不清的题目：

1. Hewrote a lot of novels, many of _________ translated into foreign languages.

A. It B. them   C.which   D. that

2.He wrote a lot of novels, many of _________ were translated into foreignlanguages.

A. it B. them   C. which   D. that

3.He wrote a lot of novels, and many of _________ were translated into foreignlanguages.

A. it B. them   C. which   D. that

这一组题目乍看一模一样。但是仔细比较还是可以发现区别的。   

第1题句中的translated 是过去分词(非谓语动词)，若选C，则该从句无谓语，所以应选B，而不能选C。所以这个题目考察的是非谓语动词作状语，或者叫独立主格结构。

第2题是典型的非限制性定语从句，因为该句修饰的是前面的novels，即指物，所以只能用which做of的宾语，故本题选C。

第3题上面的第2题不同，两句间多了一个并列连词and，说明这是一个并列句，故应选B，则不能选C。

这一组题目乍看一模一样。但是仔细比较还是可以发现区别的。也就是说，这三个相似的题目考察了三个知识点。分别是非谓语结构或独立主格结构、定语从句和并列句（2个简单句）。

除了定位考点，我们还需要知道三个语法点的成分结构。化为简单的公式,如下：

1.      非谓语结构/独立主格结构：（独立的）主语+非谓语动词，+简单句(主谓宾)。

2.      非限制性定语从句：简单句+，关系词+谓语动词+其它。

3.      并列句：简单句,+and简单句。

除了这些，我们还需要明确一些概念。大家都知道，关系词就是定语从句中指代被修饰的词的词。除此之外，那就是独立主语的概念。独立就是不依附于任何词的存在，这个主语可以是名词，也可以是指代名词的词（要求是主格）。不管是哪种词性，都必须可以放于句首，开启一个句子。

回到这一组题，我们可以看出来，想要做对这一组题目，必须掌握这三个知识点，还要学会对照和比较。“找不同”在高中学习中太重要了。尤其是在我们做所有的阅读题目中，都会用到。先对照，然后根据不同提取知识点进行分析。